【熱銷商品】愛因斯坦：不是與眾不同，只是愛想像哪裡買便宜
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讀世界名人的故事，陪孩子擁抱自己的獨一無二，儲蓄展翅飛翔的能量。
一歲才學站立、三歲時還不太會說話，只專注在自己喜歡的事物裡，愛閱讀、愛思考，還喜歡沉浸在想像的世界裡……愛因斯坦從小發展遲緩，看似患有明顯的亞斯伯格症狀，是多數人眼中相當奇特的孩子。這樣特殊的孩子，是如何運用他無限的想像力，成為一位家喻戶曉的科學家，在科學領域締造奇蹟呢？
遲語天才
愛因斯坦年幼時期有語言遲緩的徵狀，發展得比其他孩子還要緩慢。但從童年起，他就喜愛閱讀、發問和思考，對事物充滿強烈的好奇心，並且想像力十足。父親贈予的指南針，在他心底埋下未來深入研究科學的種籽；母親喜歡彈鋼琴，而他也總在拉小提琴時獲得心靈的撫慰。
在學校，愛因斯坦用功地學習，然而，自從進入校風嚴謹的中學開始，無條件服從師長、宛如軍隊般的校園生活，使他對課業失去熱忱，唯有對幾何學有興趣。他喜歡閱讀課本以外的書，並時常在課堂上發問，老師對此相當人氣商品厭煩，同學也覺得他是個愛幻想的書呆子。
無法適應學校的愛因斯坦覺得好痛苦，決定休學，這時，數學老師肯定他的數學天賦，給予他溫暖的鼓勵。於是，愛因斯坦帶著老師的推薦信前往義大利與家人團聚，他盡情遊歷各地、廣泛的閱讀。就在此時，他對宇宙科學的好奇心開始萌芽。
超值推薦愛因斯坦決定報考瑞士的蘇黎世聯邦理工學院，雖然沒通過考試，不過他以優異的數學成績獲得讚賞。在瑞士完流行成中學學業後，他順利進入理工學院，開始投入物理學的懷抱。
想像遠比知識重要熱賣產品選購指南有了想像，才有思考和假設，愛因斯坦將想像力化為科學研究的基石。他曾說：「我並非很聰明，只是我和問題相處得比較久。」愛因斯坦努力不懈地研究物理學，因「光電效應」理論獲得諾貝爾物理學獎，並提出了著名的「相對論」，成為史上最偉大的科學家。
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★名人當榜樣，激發孩子發揮天賦、肯定自我價值。
★畫風細緻，筆觸溫暖，充滿童趣，淋漓展現創意和想像。
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
中市2成消防員 常得穿濕衣進火場 | 中彰投 | 地方 | 聯合新聞網
台中市至今仍有兩成消防員僅有1套消防衣，消防人員表示若無法換洗與保養，可能危及安全。 圖／台中市消防局提供 分享 facebook 消防員「每人應有兩套消防衣」的門檻，台中市至今仍有兩成未達標，基層反映消防衣要熱賣商品大力推薦保養、換洗，只有單套靠自然風乾，常得穿濕的消防衣進火場，等於自陷險地。中市消防員昨批每次火災重大傷亡，政府部門都宣誓要補足、換新設備，但「今天公祭，明天忘記」，消防局長曾進財說，將與相關單位研議，先試辦採購烘乾機烘消防衣。消防署105年開始辦理「精進消防救災裝備器材4年中程計畫」，由中央補助各縣市採買消防裝備，但台中仍有消防員向議員林德宇反映「我只有一件消防衣」，多年來一直沒補最暢銷產品限時下殺足；萬一遇到密集火災，根本得穿濕衣打火，自陷險地。. } }); } 中市消防局外勤隊員1341人，有2套消防衣的1072位，約兩成隊員僅1套消防衣；基層消防員說，每人應配2件消防衣，才夠換洗、保養，目前還有很多重要基本裝備不足，讓人心酸。消防員指出，一旦發生密集性的火災需進入現場，「濕的消防衣可穿進去火場嗎?」且配備沒保養好，進火場也有危險。議員林德宇、陳世凱要求消防局應加速採購期程，讓每位隊員都有2套消防衣，並在各分隊增設專屬消防衣的烘衣設備，改善現行自然風乾耗時不便的作法；林德宇說，連消防衣的清潔，坊間購物網每套洗到好1600元，難道要讓消防同仁花這筆錢嗎?局長曾進財回應說：「救完災，消必買介紹防衣一定要做保養、晾乾！」分隊都有洗衣機，有烘乾機當然最好，熱賣商品英文團購熱門商品但是有時救完災後就遇雨天，烘乾真的有困難。
產學合力再造技職 將辦技職奧斯卡
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「舉辦技職界的奧斯卡授獎，增加社會對技職教育的肯定！」台灣面正臨人工智慧等產業轉型，然而技職教育因政策導向長期遭受忽略，形成專業技術人才的斷層。立法委員許智傑4日於「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」起跑記者會上表示，今年底將配合學術界的國家講座與學術獎，新增「國家產學大師獎」，對產學合作有具體貢獻的教師，頒發技職界的最高榮譽。
立法委員鍾佳濱指出，工業 4.0 時代到來，台灣的產業不再是傳統勞力密集、外銷型導向的製造業，或以內需市場為導向的服務業，而是因應人工智慧、先進製造、綠能科技等產業，必須結合網路與數位經濟，透過跨界服務放眼全球市場，未來需要的人才是具有高階技術及整合能力的專業人才，台灣的技職教育必須因應產業的變動而有所調整。
「在 1980 年代，台灣為發展高科技工業及石化產業，高職與高中學生比調整至 7：3，其後為因應產業轉型及普設高中大學政策，將大量專科學校轉為技術學院及科大，高職與高中學生的比例漸漸降為 5：5。」鍾佳濱表示，目前高職畢業生的升學率逐年成長，使得技職體系的學生從過去的「就業導向」逐漸轉變為目前的「升學導向」，導致國內中級實用技術人力流失。
對此，立委劉建國發聲明表示，目前技職特色流失、定位不明，以農業的技職體系為例，學生根本不願就讀技職學院，造成農業人才的嚴重斷層。立員鄭寶清則表示，桃園農工的成功例子可作為借鏡，桃工日前併入北科大，是全台國立科大併國立高職的首例，也設有「台電機電班」，保證一定名額的學生畢業即可到台電就業，由台電提供獎學金鼓勵優秀學生，讓學習與就業完全接軌。
「我上個月去正修科大參觀，透過一台五軸加工機，可以讓廠商接國外訂單，製作航太工業精密的零件。」許智傑表示，教育部應多推動產業設備更新，讓產業和學校結合，提供產業升級機會 。此外，他過去主導通過《技職三法》後，今年進一步催生「國家產學大師獎」，表揚在技職領域表現優異的師生，「這個獎項對於補助、多元升等有幫助，鼓勵技職教師不要只寫論文，應多加強產學合作。」
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