【預訂折扣優惠】如果我是文化部長-哪裡買的到?
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商品訊息描述:
其實，人人都可以是文化部長。
★文化部長鄭麗君超有感推薦
★法國知名劇作家、童書界鬼才聯手創作，詼諧圖文讓大人小孩都捧腹大笑
★隨書附贈可裁切之「禁絕文化日」拉頁海報
從前從前，
某個國家的文化部長，在會議中聲嘶力竭的想要告訴她的同僚們一件事：
「文化和藝術對人生超重要阿阿阿！！！」
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只見大家在會議室裡笑著、點頭同意著，
但一碰到預算表決時──
醫療、經濟、國防比較重要啊！
哪裡買文化？那是什麼，可以吃嗎？
評價限定產品網路熱賣商品於是，這位文化部長決定實行「禁絕文化日」。
這天不能聽音樂，不能跳舞，所有美術館畫作反過來掛；
漫畫和詩集列為禁書、Youtube影片全面下架，
購物大家出門時必須戴頭套遮住視線，才不會看出建築物的輪廓與特色……
在沒有「文化」的情況下，大家最後會變成什麼樣子？
法國知名劇作家卡洛兒?弗蕾歇特和童書界鬼才提利?德第歐首度攜手創作，圖文風格大膽幽默，捧腹大笑的同時，別忘了深思背後的警示和意涵。
下次，當學校老師希望拿音樂美術課來考國文英文數學時，記得請他看（買）這本書。
好物分享真情推薦
「閉上眼睛，想像一個沒有文學、小說、漫畫可讀，沒有古典樂、流行樂可聽，沒有電視、電影、戲劇表演、舞蹈、藝術展覽可看，沒有美術館、博物館、圖書館、劇院可去，沒有美麗古蹟、建築可欣賞的社會……抽掉了這些，空氣裡還剩下什麼讓人快樂與感動的呢？
以孩子的視角透過繪本，讓孩子知道文化需要每個人的關心與投入，人人也都可以是文化部長。」──文化部長 鄭麗君
超實用?
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商品訊息簡述:
作者： 卡洛兒•弗蕾歇特
新功能介紹- 原文作者： Carole Fréchette
- 譯者： 葉俊良
- 繪者： 提利•德第歐（Thierry Dedieu）
- 出版社：玉山社
新功能介紹 - 出版日期：2018/02/05
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
宜縣議員諷像韓國瑜會「跳針」 林姿妙：我會做事 | 基宜花東 | 地方 | 聯合新聞網
縣議員質詢時不滿林姿妙答非所問且一再跳針， 諷刺她是「跳針姐」。林姿妙反駁，宜蘭從來不欠缺會說話的人，她首選戰利品是個努力而且會做事的人。記者戴永華／攝影 分享 facebook 宜蘭縣議員今天質詢縣長林姿妙時， 不滿其答非所問且內容一再重覆，諷刺高雄有「跳針哥」韓國瑜、宜蘭有「跳針姐」林姿妙。林受訪時表示，她是個會做事的人，縣民都知道她很認真打拚，請大家拭目以待。林姿妙表示，尊重議員質詢，宜蘭從來不欠缺會說話的人，但欠缺會做事的人，「 我就是會做事的人啊！」. } }); } 縣議員蔡金惠、陳文昌今質詢時砲聲隆隆， 要求林姿妙說明就職5個月來，是否曾經去過行政院爭取建設？ 林姿妙一開始說沒有，被議員痛罵只會「跑攤」 從告別式跑到縣長室，奉勸他4年後不要沒建設購物必買，成為歷史罪人。但林姿妙後來解釋，她有去過行政院文化部跟農委會爭取經費。另外高雄市長韓國瑜去年底選舉前曾到宜蘭幫林姿妙站台輔選，縣議員陳俊暢銷排行網路熱銷商品宇在議會播放一段連日來林姿妙答詢時kuso剪接影片，諷刺高雄市長韓國瑜面對議員質詢頻跳針說「高雄發大財」，林姿妙最近也答非所問，一再重複說「拚出宜蘭好生活」，一個是「跳針哥」、一個是「跳針姐」，讓人搖頭。林姿妙受訪時表示，宜蘭不欠會說話的人，但欠缺會做事的人，她就職以來一直打拚做，宜蘭經濟、財政、社會福利及教育福利做好比較重要，她是個會做事的人，宜蘭縣都知道她很認真打拚「多做事」，讓人感受限時商品購買折扣到她有在做什麼。縣議員質詢時不滿林姿妙答非所問且一再跳針， 諷刺她是「跳針姐」。林姿妙反駁，宜蘭從來不欠缺會說話的人，她是個努力而且會做事的人。圖／截自議會視訊網路 分享 facebook
海墘國小附幼開學 招收名額30人
台中市大安區海墘國小（見圖）位處偏遠，且學區內無公、私立幼兒園，區內家長大部分從事農、漁業，家庭結構以隔代教養、新住民及單親家庭居多。為協助減輕家長跨區就讀負擔、提升教育發展能量，市府教育局核准海墘國小一○七學年度增設幼兒園，招收對象為三至五歲幼兒、名額卅人，八月底開學將啟動服務。
海墘國小校長藍同利表示，海墘國小幼兒園為三至五歲混齡班，以品格教育為主軸，融入校內既有生態課程、英語教學活動來豐富孩子們的學習；另外，也開辦下午四時至六時的課後留園及暑假期間教保服務，滿足家長托育需求，讓家長安心工作、小朋友快樂學習，感謝教育局關注大安區幼童就學需求。
教育局表示，為滿足台中市家長托育需求，提供平價、安全、優質的教保環境，市府持續盤點轄屬學校餘裕空間，辦理公立幼兒園增班設園及開辦非營利幼兒園。台中市從一○一至一○三學年度公立幼兒園增班設園班級數共三十二班，一○四至一○六學年度於公共化教保服務需求量較高區域，則共增加六十三班公共化幼兒園（含非營利），成長顯著。
此外，台中市一○六學年度公共化幼兒園開辦數達中央核設目標值，獲得教育部國民及學前教育署頒發獎勵金肯定；一○七至一○九學年度再配合中央政策規劃及前瞻基礎建設「友善育兒空間─新（擴）建幼兒園舍」計畫，善用公有公共設施閒置空間、學校空餘建地或老舊校舍拆除未再重建基地，公共化幼兒園擴增數至少一三一班，朝減輕家長育兒經濟負擔以及滿足托育需求積極努力。
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